记者从市教育局获悉，为认真贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《中共安徽省委 安徽省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》等文件精神，进一步做好我市中小学劳动教育工作，《中共芜湖市委 芜湖市人民政府关于加强新时代中小学劳动教育的实施意见(征求意见稿）》近日公布以征求意见。
征求意见稿中指出，用3-5年时间，积极构建中小学劳动教育有效衔接、学校家庭社会“三位一体”协同推进、德智体美劳“五育”融合发展的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。到2025年前,遴选认定20个市、县级劳动教育实践基地，创建50个市级劳动教育示范学校，积极争创省级、国家级劳动教育实验区，带动全市中小学劳动实践教育的深入开展。
在构建中小学劳动教育体系方面，一要设置劳动教育课程。中小学劳动教育课每周不少于1课时。中等职业学校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，同时围绕劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动素养、劳动安全和劳动法规等开设劳动专题教育必修课，不少于16个学时。二要确定劳动教育内容要求。小学低年级注重围绕劳动意识的启蒙，让学生知道人人都要劳动。小学中高年级注重围绕卫生、劳动习惯养成，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。初中注重围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动。普通高中注重围绕丰富职业体验，开展服务性劳动、参加生产劳动，使学生熟练掌握一定劳动技能。中等职业学校重点结合专业人才培养，增强学生职业荣誉感，提高学生职业技能水平。三要健全劳动素养评价制度。把劳动素养评价结果作为学生评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据。四要开展劳动教育实践。在家庭劳动教育实践方面，中小学生家庭劳动时间小学1至2年级每周不少于 1小时，其他年级每周不少于2小时，每年有针对性地学会1至2项生活技能；在校内劳动教育实践方面，支持学校探索建立劳动清单制度，明确学生参加劳动的具体内容和要求。小学低中年级以校园劳动为主，小学高年级和中学可适当走向社会、参加集中劳动。中小学每周课外活动要安排不少于1小时的校内劳动时间，中小学每学年设立劳动周。
大江晚报记者 王俊杰
